Σοβαρές ελλείψεις εκπαιδευτικών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση καταγγέλλει ο βουλευτής Γιώργος Μουλκιώτης, με κοινοβουλευτική παρέμβαση προς την υπουργό Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη – Ζητά πλήρη καταγραφή των κενών και άμεσες προσλήψεις αναπληρωτών.
Με σημαντικές ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό εξακολουθούν, σύμφωνα με τα στοιχεία που επικαλείται ο βουλευτής Βοιωτίας του ΠΑΣΟΚ – Κινήματος Αλλαγής Γιώργος Μουλκιώτης, να λειτουργούν σχολικές μονάδες της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στον νομό, παρά το γεγονός ότι έχει ήδη συμπληρωθεί περισσότερο από ένας μήνας από την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.
Το πρόβλημα επαναφέρει στο προσκήνιο ο Βοιωτός βουλευτής, καταθέτοντας κοινοβουλευτική ερώτηση προς την υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη, με την οποία ζητά συγκεκριμένες απαντήσεις για την πραγματική έκταση των ελλείψεων και το χρονοδιάγραμμα κάλυψής τους.
Σύμφωνα με τα δεδομένα που παρουσιάζει, πριν από τις προσλήψεις αναπληρωτών της 29ης Σεπτεμβρίου 2026, τα λειτουργικά κενά στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Βοιωτίας αντιστοιχούσαν σε 2.061 διδακτικές ώρες την εβδομάδα. Παρά τις προσλήψεις που ακολούθησαν, εκτιμάται ότι περίπου 1.400 ώρες εξακολουθούν να παραμένουν ακάλυπτες.
Πρόκειται για έναν αριθμό που, εφόσον επιβεβαιωθεί από την επίσημη καταγραφή των αρμόδιων υπηρεσιών, αποτυπώνει σημαντικές δυσκολίες στην πλήρη εφαρμογή των σχολικών προγραμμάτων.
Ελλείψεις ακόμη και σε βασικά μαθήματα
Το πρόβλημα δεν περιορίζεται σε μία ή δύο ειδικότητες, αλλά, σύμφωνα με την κοινοβουλευτική παρέμβαση, αφορά ευρύ φάσμα μαθημάτων.
Μεταξύ των ειδικοτήτων στις οποίες καταγράφονται ελλείψεις περιλαμβάνονται οι μαθηματικοί, οι φιλόλογοι, οι θεολόγοι, οι καθηγητές Πληροφορικής και Φυσικής Αγωγής, καθώς και εκπαιδευτικοί Ξένων Γλωσσών και Καλλιτεχνικών.
Η αδυναμία πλήρους στελέχωσης των σχολείων έχει ως αποτέλεσμα, όπως επισημαίνει ο κ. Μουλκιώτης, να μην μπορούν να αναπτυχθούν σε όλες τις σχολικές μονάδες ολοκληρωμένα ωρολόγια προγράμματα.
Πίσω από τους αριθμούς βρίσκονται μαθητές που ενδέχεται να στερούνται διδακτικές ώρες, εκπαιδευτικοί που καλούνται να ανταποκριθούν σε αυξημένες ανάγκες και οικογένειες που προβληματίζονται για την ομαλή εξέλιξη της σχολικής χρονιάς.
Ιδιαίτερη σημασία έχει το γεγονός ότι οι ελλείψεις εντοπίζονται και σε μαθήματα κορμού, γεγονός που καθιστά αναγκαία την ταχεία αποκατάσταση της κανονικής λειτουργίας των σχολείων.
Πέντε ερωτήματα προς το υπουργείο Παιδείας
Με την κοινοβουλευτική του ερώτηση, ο Γιώργος Μουλκιώτης ζητά από την πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας να παρουσιάσει αναλυτικά τα λειτουργικά κενά που εξακολουθούν να υπάρχουν μετά τις τελευταίες προσλήψεις και τοποθετήσεις εκπαιδευτικών.
Ειδικότερα, ζητά στοιχεία ανά σχολική μονάδα, κλάδο και ειδικότητα, καθώς και τον ακριβή αριθμό των διδακτικών ωρών που παραμένουν ακάλυπτες σε εβδομαδιαία βάση.
Παράλληλα, θέτει το ερώτημα σε πόσα σχολεία της Βοιωτίας δεν έχει καταστεί δυνατή η πλήρης εφαρμογή του ωρολογίου προγράμματος και ποια μαθήματα επηρεάζονται περισσότερο.
Στο επίκεντρο της παρέμβασής του βρίσκεται επίσης ο προγραμματισμός νέων προσλήψεων αναπληρωτών. Ο βουλευτής ζητά να διευκρινιστεί εάν το υπουργείο προτίθεται να προχωρήσει άμεσα σε πρόσθετη στελέχωση, με ποιο χρονοδιάγραμμα και πόσοι εκπαιδευτικοί απαιτούνται για την πλήρη κάλυψη των αναγκών.
Βασικό ζητούμενο, όπως προκύπτει από την ερώτηση, είναι να υπάρξει επίσημη και επικαιροποιημένη αποτύπωση της κατάστασης, ώστε να διαπιστωθεί με ακρίβεια η έκταση του προβλήματος.
Μουλκιώτης: «Οι ελλείψεις απαιτούν λύσεις, όχι δικαιολογίες»
Σε ιδιαίτερα επικριτικό τόνο απέναντι στην κυβέρνηση κινείται η δήλωση του βουλευτή Βοιωτίας, ο οποίος αποδίδει την κατάσταση σε ανεπαρκή προγραμματισμό της στελέχωσης της δημόσιας εκπαίδευσης.
«Είναι απαράδεκτο, εβδομάδες μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς, τα σχολεία της Βοιωτίας να εξακολουθούν να λειτουργούν με τόσο σοβαρές ελλείψεις εκπαιδευτικών», αναφέρει χαρακτηριστικά.
Ο κ. Μουλκιώτης υποστηρίζει ότι οι καθυστερήσεις στην κάλυψη των θέσεων έχουν άμεσες συνέπειες στην εκπαιδευτική διαδικασία και επιβαρύνουν μαθητές και οικογένειες.
«Η Κυβέρνηση δεν μπορεί να πανηγυρίζει για προσλήψεις, όταν εκατοντάδες διδακτικές ώρες εξακολουθούν να παραμένουν ακάλυπτες», σημειώνει, καλώντας το υπουργείο να παρουσιάσει την πραγματική εικόνα και να προχωρήσει χωρίς περαιτέρω καθυστέρηση στις αναγκαίες προσλήψεις.
Κλείνοντας τη δήλωσή του, τονίζει ότι «η ισότιμη πρόσβαση στη μόρφωση δεν είναι κυβερνητική εξαγγελία, είναι υποχρέωση της Πολιτείας», επισημαίνοντας πως οι ελλείψεις απαιτούν συγκεκριμένες λύσεις.
Ζητούμενο η ομαλή λειτουργία των σχολείων
Η κοινοβουλευτική παρέμβαση αναδεικνύει ένα ζήτημα που αφορά άμεσα τη σχολική καθημερινότητα στη Βοιωτία και επαναφέρει τη συζήτηση για την έγκαιρη στελέχωση των εκπαιδευτικών μονάδων.
Η κάλυψη των κενών δεν συνδέεται μόνο με την τυπική συμπλήρωση των ωρολογίων προγραμμάτων, αλλά και με τη δυνατότητα όλων των μαθητών να παρακολουθούν απρόσκοπτα τα προβλεπόμενα μαθήματα.
Η επίσημη απάντηση του υπουργείου Παιδείας αναμένεται να αποσαφηνίσει πόσες ανάγκες έχουν πράγματι καλυφθεί μετά τις τελευταίες προσλήψεις και ποιες εκκρεμότητες παραμένουν.
Μέχρι τότε, το βασικό ερώτημα εξακολουθεί να είναι πόσο σύντομα θα μπορέσουν όλα τα σχολεία της Βοιωτίας να λειτουργήσουν με πλήρες εκπαιδευτικό προσωπικό και χωρίς χαμένες διδακτικές ώρες.