Νέες διδακτικές πρακτικές, ψηφιακά εργαλεία και εφαρμογές ΑΙ βρέθηκαν στο επίκεντρο επιμορφωτικής ημερίδας για τους μαθηματικούς της Εύβοιας – Ιδιαίτερα αυξημένη η συμμετοχή των εκπαιδευτικών
Νέους δρόμους στη διδασκαλία των Μαθηματικών, από την αξιοποίηση ψηφιακών εφαρμογών μέχρι την είσοδο της Τεχνητής Νοημοσύνης στη σχολική τάξη, άνοιξε η επιμορφωτική ημερίδα που πραγματοποιήθηκε στο Γενικό Λύκειο Κανήθου, με τη συμμετοχή μεγάλου αριθμού εκπαιδευτικών από σχολεία της Εύβοιας.
Η δράση πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 10 Σεπτεμβρίου και διοργανώθηκε από τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης Μαθηματικών (ΠΕ03), Παναγιώτη Αντωνόπουλο, με βασικό προσανατολισμό την παρουσίαση σύγχρονων διδακτικών πρακτικών και την αναζήτηση τρόπων ουσιαστικής αξιοποίησης των νέων τεχνολογικών εργαλείων στη διδασκαλία.
Από τα «ρεαλιστικά μαθηματικά» στην Τεχνητή Νοημοσύνη
Το ενδιαφέρον των συμμετεχόντων επικεντρώθηκε σε διαφορετικές πλευρές της σύγχρονης μαθηματικής εκπαίδευσης.
Μεταξύ των θεμάτων που παρουσιάστηκαν ήταν τα «ρεαλιστικά μαθηματικά» ως διδακτική προσέγγιση, αλλά και η λειτουργία εκπαιδευτικών ομίλων ως μέσο για την καλλιέργεια θετικότερης στάσης των μαθητών απέναντι στο μάθημα.
Ξεχωριστή θέση στην ημερίδα είχε η παιγνιδοποίηση της μαθησιακής διαδικασίας, με στόχο την ενίσχυση του ενδιαφέροντος και της συμμετοχής των μαθητών. Στη συζήτηση μπήκε παράλληλα ένα από τα πλέον επίκαιρα ζητήματα για το σύγχρονο σχολείο: η χρήση εφαρμογών Τεχνητής Νοημοσύνης στην καθημερινή εκπαιδευτική πράξη.
Η παρουσία των νέων αυτών εργαλείων δημιουργεί πλέον διαφορετικά δεδομένα για εκπαιδευτικούς και μαθητές, φέρνοντας στο προσκήνιο την ανάγκη επιμόρφωσης και προσαρμογής των διδακτικών μεθόδων στις τεχνολογικές εξελίξεις.
Μαζική συμμετοχή από σχολεία της Εύβοιας
Η ημερίδα προσέλκυσε μεγάλο αριθμό μαθηματικών από σχολικές μονάδες του Δήμου Χαλκιδέων, αλλά και γειτονικών δήμων.
Πέρα από το αμιγώς επιμορφωτικό σκέλος, βασική επιδίωξη της συνάντησης ήταν να ενισχυθεί η επικοινωνία μεταξύ των εκπαιδευτικών ΠΕ03 της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Εύβοιας και να δημιουργηθούν περισσότερες ευκαιρίες ανταλλαγής γνώσεων, εμπειριών και διδακτικών πρακτικών.
Η αυξημένη προσέλευση και η ενεργή συμμετοχή στη διάρκεια της ημερίδας αποτυπώνουν, σύμφωνα με τους διοργανωτές, το ενδιαφέρον που υπάρχει στον εκπαιδευτικό κόσμο για επιμορφώσεις οι οποίες συνδέονται άμεσα με όσα συμβαίνουν καθημερινά μέσα στη σχολική αίθουσα.
Συνέχεια στις επιμορφωτικές δράσεις
Η πρωτοβουλία δεν αναμένεται να μείνει χωρίς συνέχεια. Με την ολοκλήρωση της ημερίδας, ο Σύμβουλος Εκπαίδευσης Παναγιώτης Αντωνόπουλος έθεσε το πλαίσιο για τα επόμενα βήματα, με προσανατολισμό την πραγματοποίηση νέων, περισσότερο στοχευμένων επιμορφώσεων.
Στόχος είναι η διαρκής επιστημονική και παιδαγωγική υποστήριξη των μαθηματικών, ιδιαίτερα σε μια περίοδο κατά την οποία οι νέες τεχνολογίες μεταβάλλουν με γρήγορους ρυθμούς τόσο τα διαθέσιμα εκπαιδευτικά εργαλεία όσο και τον ίδιο τον τρόπο με τον οποίο μαθητές και εκπαιδευτικοί προσεγγίζουν τη γνώση.
Ο κ. Αντωνόπουλος εξέφρασε, τέλος, τις ευχαριστίες του προς τη Διεύθυνση του ΓΕΛ Κανήθου για τη συνεργασία και τη φιλοξενία της ημερίδας, επισημαίνοντας τη συμβολή της σχολικής μονάδας στην πραγματοποίηση των επιμορφωτικών δράσεων.
Το μήνυμα που άφησε η συνάντηση είναι ότι ακόμη και σε ένα μάθημα με μακραίωνη παράδοση, όπως τα Μαθηματικά, οι τρόποι διδασκαλίας συνεχίζουν να εξελίσσονται. Και μαζί τους καλείται να εξελίσσεται διαρκώς και ο εκπαιδευτικός.